Categoría: Educación

La escuela, una vez más, fue puesta en el centro de un debate banal. Para ocultar realidades crudas y dolorosas. Bajo la excusa de evitar el “adoctrinamiento” y con el supuesto afán de defender una libertad (de mercado) se busca cercenar el criticismo y la capacidad de transformación. Un debate imprescindible en tiempos de un oscurantismo que se profundiza y avanza.

Tiene 12. Es salteño. Escribió un libro sobre los ex combatientes de Malvinas, con birome y en su cuaderno. Hoy a Maximiliano lo convoca la lucha docente. Con sus compañeros y compañeras de curso vendieron tortas para juntar dinero y acompañaron las marchas con un cartel pegado en la bandera argentina:  “Gobernador Sáenz, mi seño no está sola”.

Son maestras de nivel inicial recibidas en el Instituto de Santa Victoria Este. Viven en las comunidades de la zona y pertenecen a las etnias Wichí, Chorote, Chulupí o Toba. Algunas son criollas. Y no consiguen jardín o escuela en los que trabajar. Las niñas y los niños siguen teniendo docentes que no hablan su propia lengua y no las entienden. APe habló con cuatro de ellas y relatan su historia y su sacrificio.

El primer día de clases dejó una imagen elocuente en Misiones. Alumnos y alumnas de la Escuela de Frontera 602 fueron trasladados en un colectivo en estado deplorable. La precariedad y el peligro contrastan con los bellos discursos que venden una educación pública tecnológica y de avanzada.

Para reconstruir un país donde los sectores populares puedan disputar poder y ciudadanía en un mundo gobernado por un puñado de multibillonarios, la educación debe ser trinchera infalible. Hoy es un sendero árido, que no frena la caída sino que se vuelve parte de ella. Un sistema que deserta de los niños y no al revés.

El gobierno de Misiones instaló una campaña a nivel nacional para poner a la provincia a la vanguardia de la innovación tecnológica en materia educativa. En contrapartida, desde diferentes sectores de la educación pública subrayan fuertes contrastes entre este discurso y la realidad de la mayoría de las escuelas.

La implementación de la Educación Ambiental en Argentina es un proceso que cuenta con desarrollos dispares según establecimientos y jurisdicciones. En Misiones asoman experiencias que dan corporeidad y sentido desde lo pedagógico, a la búsqueda de conocimientos trascendentes para el ejercicio ciudadano del derecho a un ambiente apto, sano y diverso.

Un 15,5% de ajuste en la base fundante del futuro de las niñeces. En un país que parece negarles la alquimia básica para ser fuertes y transformadores. Desde el alimento sano y soberano hasta la escuela de pie. Desde el acceso digno a la salud pública hasta el agua buena y el aire respirable.

En la pequeña y fronteriza comarca rural de Puerto Azara, la comunidad tuvo que salir a luchar ante los estragos escolares ocasionados por  la falta de conectividad durante la pandemia. Lograron que el Estado provea de internet a la Biblioteca Popular del pueblo.

En esos arrabales de Santa Fe, arrasados por la desigualdad, hay escuelas nocturnas donde las señoras celebran haber aprendido a leer para poder entender los precios de los almacenes y sumergirse en los viajes maravillosos que siempre alumbran los libros.